การประกันคุณภาพภายนอก (สมศ.รอบ5)
มาตรฐานที่ 1
ผลลัพธ์ของการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 1.1
ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตรสถานศึกษา
- เอกสารแผนปฏิบัติการประจำปี
- แบบประเมินสมรรถนะตามหลักสูตร
- รายงานการประเมินตนเอง 3 ปี
- แบบบันทึกผลการเรียน ปพ.5
- โครงการพัฒนาสมรรถนะ
- ผลการคิดคำนวณและทักษากระบวนการ ทางคณิตศาสตร์
- ผลสัมฤทธ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
- ผลประเมินความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
- เอกสารอื่นที่เกี่ยวข้อง
ตัวชี้วัดที่ 1.2
ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา
-
แผนงาน โครงการ กิจกรรมพัฒนาและ
การประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร - ผลการดำเนินงานที่เป็นไปตามเป้าหมายของสถานศึกษาอย่างต่อเนื่องไม่น้อยกว่า 3 ปี
- เอกสารแผนปฏิบัติการประจำปี รายงานการประเมินตนเอง 3 ปี ย้อนหลัง
-
ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ปีการศึกษา 2565 – 2567 - แฟ้มสะสมผลงานผู้เรียน (Portfolio)
-
ผลการประเมินสมรรถนะความสามารถใน
การใช้ทักษะชีวิต - รายงานผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์
- โครงการกิจกรรมวันสำคัญ
- แบบ ปพ.5 แบบสรุปผลการประเมิน
- แผนการจัดการเรียนรู้
- เอกสารอื่นที่เกี่ยวข้อง
ตัวชี้วัดที่ 1.3
ผู้เรียนสามารถนําตนเองในการเรียนรู้
-
แผนงาน โครงการ กิจกรรมพัฒนาและการประเมินผลการเรียนรู้แบบนำตนเอง กระบวน
การจัดทำโครงงานในกลุ่มสาระ การเรียนรู้ต่าง ๆ และข้อมูลความสามารถประเมินผลความก้าวหน้าการเรียนรู้ และนำไปสู่การพัฒนาตนเองของผู้เรียน -
ผลการดำเนินงานความสามารถนำตนเอง
ในการเรียนรู้ที่เป็นไปตามเป้าหมายของ
สถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง ไม่น้อยกว่า 3 ปี - เอกสารแผนปฏิบัติการประจำปี รายงานการประเมินตนเอง 3 ปี ย้อนหลัง
- โครงการเรียนรู้ด้วยโครงงาน โครงการรักการอ่าน บันทึกการอ่านของผู้เรียน
- บันทึกการวางแผนงาน การบันทึกผลการเรียนรู้ ด้วยตนเอง เอกสารสรุปหรือถอดบทเรียนการเรียนรู้ ด้วยตนเอง - แฟ้มสะสม
- บันทึกการเข้าใช้ห้องสมุด ห้องปฏิบัติการ และ แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา
- ผลงานของผู้เรียน
- เอกสารอื่นที่เกี่ยวข้อง
มาตรฐานที่ 2
การพัฒนาคุณภาพ การบริหารจัดการสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.1
วิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.2
นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้อง
กับวิสัยทัศน์และพันธกิจ
ตัวชี้วัดที่ 2.3
ผู้บริหารสถานศึกษา
มีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการด้วยหลัก
ธรรมาภิบาล
ตัวชี้วัดที่ 2.4
แผนงานและการดําเนินงานด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.5
กระบวนการนิเทศ
การปฏิบัติงานของครู และ
บุคลากรทางการศึกษา
อย่างเป็นระบบ
ตัวชี้วัดที่ 2.6
การใช้สื่ออุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยี เพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.7
การจัดสภาพแวดล้อม อาคาร สถานที่ ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะ
ตัวชี้วัดที่ 2.8
สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ
ตัวชี้วัดที่ 2.9
ระบบและกระบวนการ
ช่วยเหลือผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2
การพัฒนาคุณภาพ การจัดการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 3.1
การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้
ที่เสริมสร้างสมรรถนะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
ตัวชี้วัดที่ 3.2
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะ
และ คุณลักษณะที่พึงประสงค์
ตัวชี้วัดที่ 3.3
ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
